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La escalera de perlas Montessori incluye un set de perlas del 1-9. Fabricación artesanal.
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🛡️ Información de conformidad y seguridad
| Marcado | CE — Conforme al Real Decreto 1205/2011, sobre la seguridad de los juguetes |
| Fabricante / Importador | Nubeiro Labs S.L. Avda. Arenal 12, Piso 4, 15600 A Coruña, España info@bonicos.es |
| Referencia | BON0061 |
⚠️ Advertencia: no conveniente para niños menores de 36 meses. Puede contener piezas pequeñas — peligro de asfixia.
Normativa aplicable: Real Decreto 1205/2011 sobre seguridad de los juguetes — Reglamento (UE) 2023/988 sobre seguridad general de los productos.
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En Bonicos hemos creado esta tienda online para responder a las necesidades de familias y docentes que buscan materiales educativos de calidad. Tras un exhaustivo proceso de selección en España y Europa, ofrecemos juguetes y recursos que fomentan la creatividad, la curiosidad y el aprendizaje, siempre con un alto valor pedagógico. Sabemos lo importante que es esta etapa para el desarrollo infantil, por eso queremos acompañaros, resolver vuestras dudas y ofreceros materiales que realmente marquen la diferencia.
Descripción
La escalera de perlas Montessori incluye un set de perlas del 1-9
Recordar contar de izquierda a derecha para poco a poco ir interiorizando la forma en la que posteriormente leerán y escribirán. (de izquierda a derecha y de arriba a bajo)
Este material Montessori es perfecto para practicar la asociación del número a la cantidad de forma manipulativa.
Puedes complementarlo con esta base de madera o con la bandeja de madera para escaleras de perlas, que se venden por separado.
Cómo presentar este material
La Escalera de Perlas presenta las cantidades del 1 al 9 con barras de perlas de colores. Cada número tiene un color propio (1 rojo, 2 verde, 3 rosa…) que el niño reutilizará durante años en cadenas, tablas de multiplicar y tableros de operaciones: es el código cromático universal del aula Montessori. Introducimos las barras de tres en tres con la lección en tres períodos.
Presentación paso a paso
- Colocamos sobre una alfombra la bandeja con las 9 barras y extendemos un tapete o fieltro para que las perlas no rueden.
- Presentamos la barra del 1 (la perla roja): «Una». La colocamos a la izquierda.
- Presentamos la barra del 2 (verde): contamos tocando cada perla, «una, dos», y la colocamos debajo de la anterior.
- Presentamos la barra del 3 (rosa): contamos «una, dos, tres» y la colocamos debajo, formando escalera.
- Lección en tres períodos con las tres barras: nombrar, reconocer («dame la de dos»), recordar («¿cuántas perlas tiene esta?»).
- En sesiones siguientes introducimos 4-5-6 y después 7-8-9, siempre de tres en tres.
- Cuando conoce todas las barras, el niño las ordena de menor a mayor formando la escalera completa.
- Recoge las barras contando cada una y las devuelve a su caja.
Control de error y extensiones
El control de error es la propia forma de escalera: si una barra está fuera de lugar, el patrón no queda regular. Extensiones: primeras sumas combinando barras («¿cuánto es 3 y 4?»), las tablas de multiplicar con perlas o la serpiente de la suma.
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