Símbolos Gramaticales Montessori de Madera – Bonicos
25,30€
Hay existencias
Figuras de madera que representan las categorías gramaticales: sustantivo, verbo, adjetivo, adverbio… El niño las coloca sobre cada palabra de una frase y visualiza su estructura.
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🛡️ Información de conformidad y seguridad
| Marcado | CE — Conforme al Real Decreto 1205/2011, sobre la seguridad de los juguetes |
| Fabricante / Importador | Nubeiro Labs S.L. Avda. Arenal 12, Piso 4, 15600 A Coruña, España info@bonicos.es |
| Referencia | BON0040 |
⚠️ Advertencia: no conveniente para niños menores de 36 meses. Puede contener piezas pequeñas — peligro de asfixia.
Normativa aplicable: Real Decreto 1205/2011 sobre seguridad de los juguetes — Reglamento (UE) 2023/988 sobre seguridad general de los productos.
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En Bonicos hemos creado esta tienda online para responder a las necesidades de familias y docentes que buscan materiales educativos de calidad. Tras un exhaustivo proceso de selección en España y Europa, ofrecemos juguetes y recursos que fomentan la creatividad, la curiosidad y el aprendizaje, siempre con un alto valor pedagógico. Sabemos lo importante que es esta etapa para el desarrollo infantil, por eso queremos acompañaros, resolver vuestras dudas y ofreceros materiales que realmente marquen la diferencia.
Descripción
Estos símbolos gramaticales pertenecientes a la pedagogía Montessori están realizados en madera y ayudarán al niño a visualizar las partes de la oración en una frase, así como a potenciar su asociación con cada símbolo.
Presentado en una caja de madera con tapa.
Incorpora 90 figuras de madera para enseñar a los niños de manera sensorial la composición de una frase.
Con 10 piezas de cada uno de los 9 símbolos de las categorías gramaticales: sustantivo, artículo, adjetivo, verbo, adverbio, pronombre, conjunción, preposición e interjección.
Los símbolos gramaticales asociados a cada palabra:
- El sustantivo es un triángulo negro grande. María Montessori asociaba la familia del sustantivo con una pirámide porque las pirámides son muy antiguas, al igual que los nombres de algunos lugares, países, cosas, etc. El negro recuerda a la materia.
- El adjetivo es un triángulo azul oscuro, mediano
- El artículo es un triángulo azul claro, pequeño
- El pronombre es un triángulo morado. Adjetivo, artículo y pronombre son triángulos porque están relacionados con el sustantivo.
- El verbo es un círculo rojo por la idea de sol y energía.
- Para el adverbio usamos el círculo naranja pequeño, demostrando que pertenece a la familia del verbo.
- Para la conjunción usamos una barra rosa que da la idea de unir.
- Para la preposición usamos una media luna verde que da la idea de mostrar la relación entre dos cosas.
- Para la interjección usamos un ojo de llave dorado.
Si quieres saber más sobre los Símbolos gramaticales y la función de las palabras puedes leer este post, es muy completo.
Medidas de la caja:
- Largo: 23 cm.
- Ancho: 17 cm.
Cómo presentar este material
Los Símbolos Gramaticales ayudan al niño a sentir la función de cada palabra en la oración: el sustantivo es un triángulo negro sólido y estable, el verbo una esfera roja que rueda y se mueve. La presentación más común comienza con las tres primeras categorías (sustantivo, artículo y adjetivo), trabajando con objetos reales y etiquetas escritas.
Presentación paso a paso
- Preparamos una alfombra o mesa despejada con una bandeja de objetos pequeños conocidos (lápiz, goma, vaso) y tiras de papel con sus nombres escritos.
- El niño lee una etiqueta («lápiz») y coloca el objeto junto a ella. Presentamos el triángulo negro: «Esta es la forma que ponemos encima de las palabras que nombran cosas. Se llama sustantivo».
- Hacemos la lección en tres períodos con el sustantivo: «Esto es el sustantivo» — «Señálame el sustantivo» — «¿Qué es esto?».
- Escribimos una frase corta («el lápiz») y presentamos el triángulo celeste pequeño sobre «el»: la palabra que acompaña al sustantivo, el artículo.
- Ampliamos la frase («el lápiz rojo») y presentamos el adjetivo, el triángulo azul oscuro mediano, sobre «rojo».
- Invitamos al niño a leer nuevas frases y colocar los tres símbolos de forma autónoma.
- Al recoger, el niño devuelve cada símbolo a su compartimento, nombrándolo al guardarlo.
Control de error y extensiones
El control de error es el propio análisis de la oración: si un símbolo no encaja con la función de la palabra, el niño detecta la incoherencia. Extensiones: las cajas de gramática, el análisis de oraciones con flechas y el juego de la granja gramatical.
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