ENSEÑAR LAS HORAS SEGÚN MONTESSORI Llega un momento en el que casi todos los niños, alrededor de los 4 o 5 años, piden un reloj. Les llama mucho la atención ese objeto que llevan casi todos los adultos y que les pone en contacto con el tiempo. Ahora aún les llama más la atención […]
Durante el Segundo Plano de Desarrollo (la etapa que comprende las edades de 6 a 12 años en Montessori) surge el ser moral. El niño pasa a tener pensamiento abstracto y así pasa a observar el mundo y a las personas a su alrededor de una manera analítica y crítica: desea comprender por qué actuamos […]
Existe un término, del que hablaba María Montessori, no muy conocido pero muy interesante. Son unos impulsos naturales que tenemos el ser humano desde que nacemos hasta que morimos, es como el motor que guía nuestra vida, nuestra razón de ser, nuestro faro interno. Ella llamaba a esto TENDENCIAS HUMANAS. Os voy a hablar un […]
Cuando vi por primera vez el Arco Romano Montessori me quedé fascinada, realmente es uno de los materiales Montessori que más me gusta. Es una extensión de sensorial, es decir, está dentro del área de sensorial pero con él se trabajan también conceptos de geometría e historia. El arco romano es una reproducción exacta del […]
Montessori es una filosofía, es una forma de educar y, por lo tanto, es globalizadora. No es sólo una forma de transmitir conocimientos. Si queremos que los niños se beneficien de ella debemos primero entenderla y después aplicarla en casa. Aclaremos antes dos conceptos que van de la mano pero no son lo mismo: enseñanza […]
La libertad va de la mano de la disciplina, aunque parezca contradictorio os voy a explicar por qué lo entendemos así desde la filosofía Montessori. También clarificaré algunas creencias equivocadas sobre cómo funciona una escuela Montessori, ya que ni es una pedagogía libre ni es rígida. Vamos allá. Empezamos aclarando los conceptos de libertad […]
Desde siempre escucho y sobre todo leo en webs llamar al material montessori juguete, juguetes montessori es algo que aparece de forma recurrente para llamar la atención de posibles compradores. Y lo peor es que esos juguetes ni siquiera son Montessori. El material Montessori no es un juguete, es un material de desarrollo, diseñado […]
Montessori es una pedagogía cuya principal característica es el respeto por el ritmo de aprendizaje de cada niño y niña, por tanto, es un ambiente ideal para que se desarrollen las capacidades de los niños con alguna necesidad educativa especial, ya sea autismo, asperger, retraso en su desarrollo, hiperactividad o cualquier otra. Veamos por […]
El binomio es un cubo que pertenece al área de sensorial, concretamente al apartado de “materiales que no aíslan una sola cualidad”, esto quiere decir que se trabaja más de una cualidad a la vez, en este caso se trabaja el sentido visual, la forma y el color. Se suele presentar a niños con edad […]
Siguiendo el hilo de los posts dedicados a las matemáticas Montessori, hoy os hablo de las tarjetas, es un material compuesto por tarjetas con números que se utilizan primero para introducir al niño al sistema decimal y después para formar cantidades. Van de la mano de las perlas doradas, os invito a que leáis, si […]
Las matemáticas Montessori están perfectamente secuenciadas para adaptarse a la mente del niño, yendo de lo concreto y sensorial a lo más abstracto. Están divididas en 6 grupos y en cada uno de ellos hay materiales que se van mostrando al niño de forma secuencial. El Sistema Decimal pertenece al 2º grupo. Con […]
De los 0 a los 6 años el niño acumula impresiones sensoriales por medio de su mente absorbente, usando el periodo sensitivo del refinamiento de los sentidos, podéis leer más acerca de los periodos sensitivos de María Montessori en un post que publicamos hace tiempo, accede aquí . Esas impresiones son poco precisas al principio […]
El Juego de la Serpiente Positiva es un material muy bonito compuesto por cuentas de colores, que se utiliza para explorar las distintas operaciones aritméticas. Pertenece al apartado de Montessori que llamamos “Exploración y Memorización”. Como ya he mencionado en otros posts, las matemáticas Montessori siguen un orden que va de lo más concreto a […]
Si alguna vez os habéis planteado cómo iniciar un ambiente Montessori y no sabéis por dónde empezar, este es vuestro post, os voy a dar algunas ideas. Empecemos por el grupo de niños y niñas. En casa de niños pueden haber edades comprendidas entre 2 y medio y 6 años, todos mezclados en el mismo […]
La música en Montessori está dentro del área de Sensorial, al igual que el resto de áreas no es un apartado aparte, sino que está englobado en todo lo que hace el niño a lo largo del día. Hay un mueble concreto donde están los instrumentos musicales, entre ellos Las Campanas, que son uno de […]
¿POR QUÉ EN MONTESSORI NO USAMOS LA FANTASÍA? Si hay un tema que crea controversia con respecto a Montessori es la fantasía y la imaginación. ¿Por qué no consideramos adecuado fomentar la fantasía antes de los 6 años? Tan sólo os voy a contar por qué en Montessori lo hacemos así, no pretendo tener la […]
¿Cómo tengo que lavar mi mascarilla? Las recomendaciones que indicamos a continuación están basadas en el estudio y análisis realizado por el Instituto Técnico Español para la Limpieza sobre nuestras mascarillas higiénicas reutilizables. “…la durabilidad atribuida a estos tejidos, una vez confeccionadas debe ser superior a 81 lavados, sin que afecte a las características del […]
Este año la vuelta al cole ha sido muy diferente. Nuevos protocolos en los colegios, clases burbuja, y nuevos accesorios: mascarillas infantiles. Como ya sabéis son obligatorias para niños y niñas de 6 años en adelante, pero muchos colegios también las recomiendan para alumnos a partir de 3 años a la entrada y salida del […]
La primaria Montessori es fascinante, en mi formación como guía de casa de niños tuve la oportunidad de observar un ambiente de Taller I y me quedé fascinada. Me enamoré de la forma de trabajar, de observar a los niños y niñas trabajando solos, de forma autónoma, en calma. Ver las presentaciones individuales de la […]
María Montessori nació el 31 de agosto de 1870 en Chiaravalle (Italia). Han pasado 150 años y su pedagogía está más viva que nunca. Su vida es contradictoria en algunos aspectos pero nadie puede dudar que la dedicó entera a los niños. Empecemos por el principio. Sus padres eran Alessandro Montessori y Rendile Stoppani. Alessandro […]
Los niños saben muy bien lo que les gusta hacer en cada momento, es cierto que se aburren muchas veces pero enseguida vuelven a encauzar su juego. No hay juegos para una determinada edad, todos pueden ser aptos para cualquier edad porque los usan siguiendo un fin. Podemos ver perfectamente a un niño de 12 […]
La preparación indirecta es uno de los principios Montessori más importante, surgió de las observaciones de María Montessori con los niños y niñas del barrio de San Lorenzo (Roma). Observó como en los niños existen ciertas conductas que les preparan para aprendizajes posteriores, al igual que ocurre en la naturaleza con el resto de animales. […]
Qué difícil se nos vuelve la crianza a veces, qué intensa y qué cúmulo de emociones se nos disparan. Hasta que no somos madres y padres no nos hacemos una idea, hay que vivirlo para saber lo que es. Parece que nuestros hijos nos saquen a veces nuestros demonios, nuestro lado más oscuro, te ves […]
Una escena muy común, que seguro todas las madres y padres hemos vivido, es estar en un parque con nuestros hijos y ver a un niño pequeño llorando porque otro le ha cogido un juguete, y la madre del niño que llora diciéndole: – ¡NO LLORES, HAY QUE COMPARTIR! Y es más, diciéndole a la […]
La lección de 3 periodos es la técnica que utilizaba María Montessori para enseñar nuevos conceptos a los niños y niñas. El creador de esta técnica fue Edouard Seguin, un médico francés que trabajó con niños mentalmente discapacitados, y cuyos trabajos fueron muy inspiradores para la Dra. Montessori. La técnica empieza a utilizarse para enseñar […]
Los resaques metálicos son un material Montessori que pertenece al área de lenguaje, concretamente al lenguaje escrito. La escritura es una acción muy compleja que necesita ciertas habilidades, divididas en dos categorías: Físicas: habilidades de la mano Mentales: habilidades de la mente. Voy a centrarme, en este post, en las habilidades físicas que necesita un niño para […]
María Montessori utilizó el término Periodos Sensitivos en la educación, como momentos por los que pasa el niño en los que tiene más predisposición hacia determinados aprendizajes o experiencias. Uno de ellos es el periodo sensitivo del orden, que está activo de los 0 a los 6 años teniendo su cúspide a los 2. Durante […]
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